Архитектура пряничного домика

Архитектура пряничного домика

Шёл только третий день года, а надежды на новое счастье протухали как прошлогодние закуски в холодильнике. В его недрах вообще происходили интересные метаморфозы. Например, уже невозможно было различить, к какому сыру плесень прилагалась на этапе покупки, а для какого это недавняя надстройка. Хлорировать помещение от благородных и не очень грибков предстояло уже в ближайшие дни… Инстаграм показывает, что на свете есть Идеальные Жёны и Мамы, которые заранее заказывают детям подарки,  делают адвент-календари, украшают глазурью и цукатами пряничные домики, покупают всей семье одежду в стиле family look для новогодней фотосессии. Словом, режиссируют семейную идиллию так, что людям показать не совестно. Наша […]

Читать дальше

Ещё 5 принципов детского творчества (которые не помешает вспомнить и взрослым)

5 принципов детского творчества

Продолжаем разговор о том, что можно узнать о природе творчества, если внимательно наблюдать за тем, что вытворяют дети. Первые 5 принципов здесь. Принцип 6: Некритично оценивать свои силы Ладно, ладно, мне просто нужно было эффектное название для этого пункта. На самом деле, адекватно оценивать свои силы нужно, чтобы не истязать себя почём зря (см. Принцип 8). И всё же… Как это выглядит: Едва научившись держать голову, дети бесстрашно пробуют новое, в полном убеждении, что им по плечу все сложные взрослые дела. Переоценка собственных сил приносит им больше пользы, чем вреда. Именно так они узнают настоящий передел своим возможностям, а не […]

Читать дальше

5 принципов детского творчества (которые не помешает вспомнить и взрослым)

5 принципов детского творчества

Когда родилась моя дочь, я была очень увлечена идеей развития у неё творческих способностей. (Сами знаете, как это бывает: «после трёх уже поздно» и прочее в духе «как бы получше насадить то, что прорастёт и безо всякого вмешательства».) Это было время, когда я сама окончательно оставила попытки рисовать, потому что у меня «не хватает на это таланта»; ничего не писала, потому что «это никому не нужно»… За прошедшие с тех пор 5 лет я стала понимать и о детях, и о творчестве гораздо больше. Именно в такой связке: потому что творчество – это проявление спонтанной, свободной, детской стороны личности. И […]

Читать дальше

Для чего родителям сказки? 3/3

Мифологическое мышление

Вступление к книге «Бездонный ридикюль: сказкотерапия для родителей» И. Гифт  Прежде чем перейти к основному содержанию книги, хотелось бы чуть подробнее остановиться на том, каким именно образом сказка делает возможным всё описанное выше. В трудах, посвященных сказкотерапии обычно больше внимания уделяется преимуществам этого метода. Тогда как вопрос о механизме его воздействия либо не ставится вовсе, либо представляется, что ответ на него очевиден. Я же считаю необходимым осветить эту тему, потому что сегодня люди больше верят в силу рационального познания. То, что не соответствует представлениям о научности, считается в лучшем случае домыслом, в худшем случае – мистификацией. Итак, напомню, что «необычность» […]

Читать дальше

Для чего родителям сказки? 2/3

Чувства родителей

Вступление к книге «Бездонный ридикюль: сказкотерапия для родителей» И. Гифт  Говорить о чувствах непривычно: многих из нас с детства учили их игнорировать, прятать и обесценивать, а потому осознать и признать сам факт их существования бывает очень нелегко. Любой практикующий психолог в красках расскажет, какой это подчас нелёгкий труд – вывести клиента на разговор о чувствах. О чувствах родителей к своим детям, если это не безусловная любовь и гордость, вообще говорить не очень принято. Хотя все мы по собственному опыту знаем, что к своим отпрыскам можно испытывать всю гамму чувств от нежности до непринятия, эти темы чаще замалчиваются из страха общественного […]

Читать дальше

Для чего родителям сказки? 1/3

Бездонный ридикюль - И. Гифт

–  Мама, что ты делаешь? –  Читаю книгу. –  А почему не слышно? –  Я про себя читаю. –  Про тебя?.. Из разговора с дочерью Вступление к книге «Бездонный ридикюль: сказкотерапия для родителей» И. Гифт  Сколько книг о детско-родительских отношениях вы прочитали с того момента, как в вашу жизнь вошёл ребенок или только мысль о нём? Две? Пять? Семь? А может быть несколько десятков? Наверное, прежде чем взяться ещё за одну, вам хочется понять, что нового вы сможете из неё почерпнуть? Я в своё время перечитала их великое множество: увлекательных и полных скучных наставлений, звучавших как откровение и тех, что […]

Читать дальше

Три дня с дохлым кроликом: о том, зачем мы таскаем с собой свои обиды

Три дня с дохлым кроликом

Кто-то относится к личной психотерапии свысока: «Мне-то уж точно это не нужно!» Кто-то с настороженностью: «Психолог будет знать, что там у меня в голове!» Для меня же это один из самых интересных и творческих процессов. Интересных, потому что никакие книги и фильмы не затмят по напряженности и драматичности сюжета того, как устроена психика человека. Это триллер, где монстры вины, стыда и страхов рвутся наружу из подземелья бессознательного. Это детектив, где, видя одну единственную улику, можно раскрутить «мировой заговор» защитных механизмов. Это фэнтези, где любой предмет может стать проводником в неизведанные земли. Творческим процесс психотерапии я считаю потому, что она позволяет творить […]

Читать дальше

Школа будущего: классная комната уходит в небытие

Что если бы всё в школе будущего было противоположностью школы? В продолжение темы образования, немного чёрного юмора от Эли Хоровиц и Скотта Теплин. 2024 В деле защиты будущего наших детей мы сегодня должны быть бдительны как никогда раньше. В 2016-м мы много говорили о «переворотах» – переворот в индустрии развлечений, переворот в спорте – хоккей с мячом, переворот в приготовлении напитков – смузи и, конечно, переворот в сфере образования. Это было чудесное время. Но сейчас, когда всё уже перевернуто (хоккей с мячом на пике как никогда), что остаётся? Что дальше? Ответ: Добро пожаловать в эру разрушения – время сноса устаревших […]

Читать дальше

О роли энтропии в творчестве

О роли энтропии в творчестве

Ничто не заставляет задуматься о законах мироустройства так глубоко и проникновенно, как пластилин в ворсе ковра. Многие века философы, богословы, астрономы и физики бьются над вопросом возникновения нашей вселенной, не подозревая, что прикоснуться к этому знанию можно только отковыривая липкую дрянь с предметов интерьера. Неужели ни у кого из них не было детей, способных устроить в доме бардак? Растущая рядом творческая личность, постигающая мир через созидание и разрушение, заставляет мыслить шире, смотреть глубже, открывает третий глаз и пятое измерение, куда периодически хочется сбежать от деструктивных последствий её деятельности. Например, становится очевидно, что все старания упомянутых учёных мужей – это попытки […]

Читать дальше

Взросление во вселенском масштабе

Взросление во вселенском масштабе

Похоже, что отношения человека со Вселенной (со своей Судьбой, с Богом – кто во что верит) больше всего напоминают отношения родителя и 2-3-летнего ребенка. Умного, доброго, справедливого родителя с ребёнком, которые только почувствовал свои силы и начинает тренировать волю. Вселенная любит нас, заботится о нас, каждый день делает нам подарки, которые мы воспринимаем как должное или вовсе не замечаем. (Если вам кажется, что Вселенная только и делает, что раздаёт вам подзатыльники, вполне возможно, вы не понимаете других воспитательных методов.) Хотя её единственная задача, как конечная задача любого родителя, лишь дать нам возможность расти и развиваться. Потому что, в конечном итоге, […]

Читать дальше